不少学生心目中都有这样一门课:枯燥乏味，作业繁多。而思政课可能就属于这一种。新时代高校思政课如何改革创新？来自重庆理工大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室的专任教师代渝渝，分享了她在思政教育改革的体会和教研经历。

以赛促教 以赛促学

2020年第五届重庆市高校青年教师教学技能竞赛中落下帷幕，代渝渝老师获得思政组三等奖，谈及这次比赛，她感触颇深。

为准备这次比赛，代渝渝花了整整五个月的时间。在这个时期，校工会、教研室组织召开数十次指导会，从选点、教学设计、ppt制作到讲什么、怎么讲、设计板书等细节，都一一把关。

这是一场“持久战”，比赛要求准备20个教学节段，非常考验教师的教育教学能力。大量的知识点记忆，代渝渝特地梳理采用了心理学中的艾兵浩斯记忆法来提升“备战”效率。另外，有的老师为其提供其他比赛课件作为参考；有的老师查阅资料，检查讲稿细节；有的老师帮忙审查PPT；陈昌华老师带队指导非常细心，连比赛的着装都精心准备……

赛后，代渝渝老师感慨万分，“获奖的背后是整个团队努力的结果”，她深深感受到了“团结就是力量”在重理工人身上的体现。同时，这次比赛也真正达到了“以赛促教”的目的，不仅大幅度提升了参赛教师的个人教学能力，也使教师对教材的认识更加深入。

创新课堂教学 推进课程改革

如果说校园是教育青年的主要场所，那么思政课则是立德树人的重要平台，老师肩负着重大使命。如何上好思政课程？代渝渝在推进思政课程改革创新上不遗余力。

上好今天的思政课，既要用好历史经验，又不能忽视时代特色。在代渝渝的课堂上，思政课不再是“你说我听”，思政内容也搭乘新时代的潮流快车，让同学们“抬起头来”。

“马克思之于社会主义，共产党之于中国，你之于我”“我愿意，等两个一百年，只为与你相遇”……这些诗来自于代渝渝开展的“三行情诗”课堂活动。除此之外，在她的课堂上，学生们还能了解到70年来中国服装的变化，拍摄思政题材的微电影、用自己的体会和经验宣讲党的创新理论热词……

代渝渝坦言者，她自己还建有公众号——愉悦课堂。微信公众号作为教学的网上展示平台，是传统教学模式的良好辅助。平时，她会发布一些教学感谢、时事评论和学生的优秀作业，一方面引导学生正确看待社会热点事件，另一方面也是对自我教学的反思过程。

承责任教育 学生也是“老师”

从教至今，代渝渝一直保持着写课堂随笔的习惯，除了教学反思和心得体会，和学生们的故事她也津津乐道。

曾经有学生因为考驾照而逃课，代渝渝非常生气，让她们写反思，在收到学生的报告后，却被逗笑了。原来学生们在反思的末尾用胶布附上了摘来的小花，还安慰老师生气对身体不好，这些可爱又暖心的行为让代渝渝感动不已。

老师的行为对激发学生学习动力起着重要的主导作用。在课程中，代渝渝会准备亲手写好的书签，赠予完成优秀作业的学生。有弹性珍藏这份书签多年，以“越努力越幸运”激励自己学习成长。代渝渝没想到，这样一份小小的礼物，能发挥如此巨大的能量，她也感受到了身为教师的价值和意义。“其实，老师的真诚关心和爱护，就会动摇一棵树，推动一朵云、唤醒另一个灵魂”，代渝渝欣慰地感慨。

“吾生也有崖，而知也无涯”，在代渝渝看来，学生也可以成为她的“老师”。当课堂形式出现问题时，代渝渝会悉心听取学生们的想法和建议，进行教学反思，不断地优化教研方案，探索适合当前实际情况的教学方法。

和学生们共同成长是代渝渝一直以来的职业信仰，她希望重理工学子们提前规划好自己的人生，坚持不懈地奋斗，不负韶华！

资料来源：校学生新闻中心

编辑排版：吴 欢

校对：邓靖莎

审核：徐富霜

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