不久前，习近平总书记在重庆考察时强调，扎实开展党纪学习教育，引导党员、干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。开展党纪学习教育，是全面加强党的纪律建设、推进党的自我革命的重要举措，是贯彻落实习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神、全面建设现代化新重庆的必然要求。如何扎实开展党纪学习教育，更好地做到学纪知纪明纪守纪？渝小思转载重庆日报专题，与读者共享。

真正把纪律规矩

转化为政治自觉思想自觉行动自觉

纪律严明是党的光荣传统和独特优势，要深刻认识党的纪律建设的重要性、党纪学习教育的必要性，做到学以明志，把纪律规矩转化为政治自觉；学以铸魂，把纪律规矩转化为思想自觉；学以致用，把纪律规矩转化为行动自觉，确保党纪学习教育取得实实在在的成效。

纪律严明是党的光荣传统和独特优势。我们党是靠铁的纪律组织起来的马克思主义政党，自成立之日起就高度重视党的纪律问题。党的一大通过的《中国共产党第一个纲领》虽然只有900余字，但包含了大量关于纪律要求的内容。党的二大制定了第一部党章，将“纪律”作为单章设立。党的五大选举产生党的历史上第一个中央纪律检查监督机构——中央监察委员会，规范性地开展监督执纪工作。纵观不同时期的入党誓词，多有“服从党的纪律”“遵守党的纪律”“严守党的纪律”等强调纪律的表述，旨在从入党之时起就强化党员的纪律意识。1949年6月，毛泽东在《论人民民主专政》一文中对新民主主义革命的基本经验作了集中概括，第一条就是“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党”。纵观党的建设史，正是有纪律严明的独特优势，全党才能团结成“一块坚硬的钢铁”，勇于推进自我革命，保持党的先进性和纯洁性，不断推动事业向前发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把纪律建设摆在更加突出位置，纳入新时代党的建设总要求和总体布局，作为全面从严治党的治本之策。全面从严治党重在加强纪律建设，用严明的纪律管全党、治全党，从根本上扭转了管党治党宽松软的状况，党在革命性锻造中更加坚强。

党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记指出：“很多领导干部犯错误，最后在忏悔书中都说对党章和党规党纪不了解、不熟悉，出了事重新学习后幡然醒悟，惊出一身汗。如果把党章和党规党纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是‘好干部’、明天是‘阶下囚’的现象。”严格自律前提是知规守矩。知是行之始。纪律要成为刚性约束，既要强化纪律执行，也要加强纪律教育。“人不学，不知道。”只有把党规党纪真正学好了，弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，才能避免“无知无畏”的高傲姿态、“与我无关”的侥幸心态、“一知半解”的糊涂状态、“知行不一”的无效表态。开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。以学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》为契机，在全党开展党纪学习教育，有利于教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，形成遵规守纪的浓厚氛围。

把党纪学习教育的成效转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。学习的目的全在于运用，纪律的威力也全在于运用。要把党纪学习教育的成效转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。一是学以明志，把纪律规矩转化为政治自觉。政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持正确的政治立场和政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党中央权威和集中统一领导，确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。二是学以铸魂，把纪律规矩转化为思想自觉。只有做到思想自觉，才能正本清源、固本培元。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，准确掌握《中国共产党纪律处分条例》的主旨要义和规定要求，进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。三是学以致用，把纪律规矩转化为行动自觉。对党员、干部而言，党纪既是刚性约束，也是有力保护。只有切实增强遵规守纪的行动自觉，真正把党纪内化于心、外化于行，才能越用越习惯、越用越踏实。自觉把党的纪律作为约束自身行为的标准和遵循，知行知止、令行禁止，养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。

（作者：邓春芝  西南大学马克思主义理论研究中心，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）

推动党纪学习教育见行见效

要做到“四个坚持”

开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。要准确把握这次党纪学习教育的目标要求，教育引导党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，切实把党纪学习教育激发的动力活力转化为推动重庆高质量发展的实绩实效，不断谱写中国式现代化重庆篇章。

坚持潜心学纪强党性。坚持从学纪入手，学懂学通学透，引导党员、干部以学促知、以学促悟、以学促行。一要原原本本深入学。准确掌握《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的基本内容和规定要求，原原本本、逐章逐条、逐字逐句学习，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，进一步明确日常言行的衡量标尺。二要融会贯通联动学。把党纪学习教育同主题党日、“三会一课”、组织生活会、民主生活会、理论学习中心组学习紧密结合，融入日常、抓在经常、落在平常，认真钻研每条纪律，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然。三要联系实际对照学。将党纪学习教育与日常工作紧密结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，检视存在不足，明确努力方向。

坚持笃悟知纪守底线。知纪是明确党纪的目标和要求，要求党员和领导干部深入理解和把握党规党纪的实质。一要准确把握党纪学习教育的目标要求。开展党纪学习教育，是弘扬党的优良传统、增强党的政治优势的重要要求，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。二要准确掌握党的纪律的主旨要义。党的纪律主要包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。政治纪律是党最根本、最重要的纪律；组织纪律是规范和处理党的各级组织之间，党组织和党员之间以及党员与党员之间关系的行为规则；廉洁纪律是党的各级组织和全体党员为确保清正廉洁，在从事公务活动或者其他活动中应当遵守的廉洁用权的行为规则；群众纪律是党的各级组织和全体党员坚持以人民为中心的发展思想和处理党群关系时必须遵守的行为规则；工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项工作中必须遵守的行为规则；生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则。三要准确掌握党的纪律的规定要求。党员、干部要做到在遵守政治纪律中对党忠诚、立场坚定，永葆政治本色；在遵守组织纪律中听党指挥、步调一致，践行“四个服从”；在遵守廉洁纪律中清白干净、廉洁奉公，坚守清廉底线；在遵守群众纪律中心系群众、为民造福，胸怀“国之大者”；在遵守工作纪律中履职尽责、挺膺担当，扛起责任使命；在遵守生活纪律中品行端正、一身正气，培养高尚情操。

坚持心中明纪增定力。明纪重在把他律要求转化为内在追求，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。一要增强政治定力。党员、干部要旗帜鲜明讲政治，坚持党的领导不动摇，贯彻党的路线方针政策不含糊，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，始终站稳政治立场。二要增强纪律定力。党员、干部要把党章党规党纪刻印在心，增强纪律意识和纪律自觉，知边界、明底线，把他律要求转化为内在追求，用纪律建设来校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦。三要增强道德定力。党员、干部要加强共产党人的政治品德建设，继承和发扬党的优良传统和作风，大力弘扬中华传统美德，积极践行社会主义核心价值观，争做“明大德、守公德、严私德”的表率。四要增强抵腐定力。党员、干部要公道正派，敢于同腐败现象作斗争，带头树立正确的权力观和利益观，持续加强党性修养，不断强化自我监督。

坚持严格守纪担使命。纪律的生命力在于遵守和执行，守纪就是把党的纪律不折不扣地落到实处。一要坚持严的基调强化正风肃纪。各级党组织要担负起全面从严治党的政治责任，认真抓好《条例》的贯彻执行，对违反纪律规定踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的，发现一起坚决查处一起，切实维护纪律的刚性、严肃性。二要坚持纪严于法、纪在法前。各级党组织要聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，准确把握监督执纪“四种形态”，坚决落实纪严于法、纪在法前，充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用，推动全面从严治党向纵深发展。三要做遵规守纪的明白人。党员、干部要严格按照党的纪律规矩办事，不搞变通、不打折扣、不玩花样、不讲条件、不走过场，不以“无可厚非”纵容自己，不以“下不为例”原谅自己，始终坚守本色、恪守本分，做到知责明责、守责担责、履责尽责，争做遵规守纪的尊崇者、执行者和捍卫者。

（作者：李文峰  重庆科技大学，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）

以严明纪律推进党的自我革命

习近平总书记强调：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”纪律严明是我们党的优良传统和政治优势，是党的自我革命的鲜亮底色。新时代党的纪律建设是完善全面从严治党体系和党的自我革命制度规范体系的重要内容，要把严的基调贯穿党规制定、党纪教育、执纪监督全过程，把纪律建设作为党的自我革命的重要武器，用好纪律这把管党治党的“戒尺”，以伟大自我革命引领伟大社会革命，为奋进新征程提供坚强纪律保障。

深刻把握纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。纪律严明是我们党的光荣传统，也是我们党作为无产阶级先进政党所具有的独特优势，体现着马克思主义与时俱进的理论品质和无产阶级政党的自我革命能力，为新时代中国共产党的纪律建设奠定了坚实的理论基础，是我们理解和把握新时代纪律建设成就经验的逻辑起点。中国共产党从成立伊始就突出强调党的纪律，把纪律作为党的生命线，紧紧围绕党的使命任务、理想信念从严管党治党。纵观党的全部历史，用铁的纪律教育、规范、约束党员、干部，是贯穿党的历史的一条红线。以习近平同志为核心的党中央面对影响党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的突出矛盾和问题，以及党的建设面临的严峻考验和危险，进行了具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚定不移全面从严治党丰富和拓展了党的纪律的内涵与外延，明确了各级党组织和全体党员必须遵守的规矩。重新修订完善的《中国共产党纪律处分条例》坚持纪严于法、纪在法前，严格区分党纪和国法的边界，并强化执纪执法的衔接协调，有效增强了纪法权威。新时代党的纪律建设创造性地发展了马克思主义经典作家的纪律建设思想，汲取中华优秀传统文化蕴含的丰厚营养，总结运用党百余年纪律建设的历史经验，以严明的纪律保证了党的团结和统一，保持了党的高度凝聚力和强大战斗力。

深刻把握加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。纪律建设是管党治党建设党、永葆党的生机活力的重要举措。加强党的纪律建设是新时代党的建设新的伟大工程取得卓著成效的有效做法和成功经验。深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争，就要充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用。严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础，其核心内容是始终坚持党的全面领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导。一方面，纪律建设必须始终坚持党的领导，这是根本前提。哪里有党的领导，哪里就要有党的监督和党的纪律约束，不存在任何“禁区”和“特区”。只有始终坚持党的领导，才能确保纪律建设始终沿着正确的政治方向发展。另一方面，纪律建设必须服务于党的领导，这是根本目的。加强纪律建设归根结底是为了加强党的领导。因此，必须牢牢把握党的纪律建设的政治属性和时代特征，特别是要把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩，进一步凸显纪律建设在新时代党的建设新的伟大工程中的“戒尺”角色和功能定位，有力维护党的团结统一。

深刻把握纪律建设是以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要保障。纪律建设是与党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设一体的党的自我革命过程。中国共产党之所以能够实现从弱小到强大、从夺取政权到掌握政权并长期执政，始终引领时代潮流，原因之一就在于始终高度重视纪律建设，把打造铁的纪律作为完成自身使命的必然要求。党的百余年历史反复证明，拥有正确的路线，又有严明的纪律作保证，党的路线就能得到贯彻执行，党就有战斗力凝聚力，就能完成各项使命和任务；反之，党的事业就会遭受挫折和损失。新时代新征程，我们必须围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这个中心任务，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，思考、谋划和加强党的纪律建设，发扬彻底的自我革命精神，以党的自我革命引领社会革命。要以开展党纪学习教育为契机，把纪律建设摆在更加突出的位置，使全党自觉用党规党纪校正思想和行动。要把纪律建设放在宏观视域下，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，更好激发广大党员、干部的积极性、主动性、创造性，使纪律建设服务党和国家事业发展全局，确保党的基本理论、基本路线、基本方略和各项方针政策落到实处，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障。

（作者：疏勤  重庆电子工程职业学院副教授，本文为重庆市人文社科咨政专项：SKZZ013研究成果）

推进产教融合共同体建设

助力新质生产力发展

习近平总书记在重庆视察时强调，要加强重大科技攻关，强化科技创新和产业创新深度融合，积极培育新业态新模式新动能，因地制宜发展新质生产力。加快形成发展新质生产力，科技创新是核心要素，教育是基础和先导，教育、科技、人才的良性循环是动力保障，现代化产业体系则是产业根基。产教融合以科技和人才为核心要素，贯通教育和产业两大系统，对于形成与发展新质生产力相适应的新型生产关系具有重要推动作用。

聚焦新质生产力，积极培育领军人才。加快发展新质生产力，迫切需要大批拔尖创新人才，引领高水平科技自立自强，破解战略性新兴产业和未来产业的关键技术难题。一要统筹推进科研创新与人才培养体系建设。产教融合共同体要搭建科研创新协同体，吸纳科技领军企业和掌握行业关键技术的高水平研究型大学、科研机构深度参与，实现教育、科研、人才、产业四位一体，确保人才培养与高质量发展需求相契合。二要协同推进科技基础研究与行业共性技术攻关。产教融合共同体应以需求为导向、以项目为载体，开展跨学科、跨领域协同研究，加大基础研究投入，为产业科技创新提供源动力。产教融合共同体应统筹资源，破解行业共性技术和关键技术难题，促进科技成果快速转化，助推产业高质量发展。三要优化科技成果转化与服务机制。产教融合共同体要推进投融资机构建设，为科技项目提供资金支持，搭建科技对接服务平台，促进创新成果向新质生产力转变。建设概念验证中心和中试平台，加速科技成果从科学研究到实验开发再到推广运用，搭建专业畅通的成果管理与转化平台。

锁定新质生产力，全面培养高素质技能人才。加快形成新质生产力，不仅需要拔尖创新人才，还需要熟练掌握新质生产资料的技术技能人才。一是构建共享的教学资源库。高职院校作为产教融合共同体的重要成员，应充分发挥其在行业教育资源开发中的经验优势，联合龙头企业和科研院所共同研制开发面向行业的人才培养方案、课程标准、课程资源等，将产业最新的工艺、技术融入教学实践。二是提升职业院校学生职业技能。高职院校应立足战略性新兴产业和未来产业，重构数智化课程体系，打造富含新技术要素的专业课程。职业院校可邀请企业骨干共同开发课程、编写教材、讲授实训课，培养学生解决企业真实问题的能力。三是助力在岗技能人才素质整体跃升。产教融合共同体要积极适应新质生产力发展需求，推广现代企业学徒制，为在岗一线工人提供技能培训机会，帮助产业工人适应产业升级转型需求，熟练运用新质生产资料。

围绕新质生产力，持续培育储备人才。产教融合共同体作为现代职业教育体系建设改革“一体两翼”架构中的重要“一翼”，是我国在深化职业教育产教融合长期探索实践中形成的重要创新举措，有助于为发展新质生产力提供坚实人才支撑。一要动态优化职业院校的专业结构。为增强与现代化产业体系的匹配度，职业院校必须根据产业变革的现状和趋势，及时调整专业设置，增加新兴学科、淘汰过时专业、更新落后专业，确保专业结构与国家战略一致、与区域产业人才需求同步。二要同步更新专业知识与能力体系。职业院校应紧跟战略性新兴产业和未来产业发展步伐，建立与产业相匹配的知识和能力体系。创新教学理念，培养学生的数字化素养、实践能力和可持续发展能力。三要持续强化人才培养的数字化应用。教育数字化是提升人才培养效率的关键。职业教育要转型升级传统的人才培养体系，利用大数据、云计算、人工智能等数字技术，建立数字校园、开发数字化教学资源、打造数字化知识图谱等，增强教学互动性和个性化，提升技术技能人才的数字实践能力和职业素养。

（作者：徐亚玲  重庆青年职业技术学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）

来源：《重庆日报》